お花紙をちぎる・重ねる・ねじる・丸める・貼るなどの操作をして、思い思いの並べ方で作品をつくっていきました。

のりでお花紙を貼っているうちに、次々とアイデアが浮かんできて、つぶやきながら作品にしていきます。

自分の作品や友だちの作品のよさを見つけて、交流することもできました。
次の時間に続きができるので、どんな作品名にするか考えてみましょう。

今日は図書館補助員の方が来校していただいております。
子どもたちは、読みたい本を見つけて貸し出していただきました。
ゆっくり、たのしんで読んでほしいですね。

文章を読んで、大阪市と台風被害の関係についてどのようなことが書かれていたのか８０字以上、１００字以内にまとめています。

また、神路地域が、台風の影響でどのような被害があると予測されているのか、ハザードマップで調べてまとめています。

バーに足がかからないようにするには、どのようことに気をつけるとよいのか、考えながら試しています。
着地地点のマットにも気をつけながら挑戦しています。

多くの先生方が実習生の授業参観をしました。
終わった後は、振り返って授業の改善点を見つけています。
堂々とした態度で、児童と対話しながら授業を進めていたので、とてもよく理解できたと思います。