本日
４年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

割り算の性質、除法のルールについて
学び合っていました。
わからないときは
隣どうしで、聞き合うことが
できていました。

本日
講堂で６年生の
体育の学び合いを
見ることができました。

事前に図工の時間にイラスト（ハングルカルタ）を描き
それを講堂にランダムにばらまき
それをめくって、そのテーマに
応じたパントマイムを
グループで考えていました。

子どもたちは夢中になって
「どうしたら、避雷針を演じれるか？」
「未確認飛行物体」と「ワープしたら
目の前にライオンがいた」を組み合わせた
演技を考えていました。

本日
２年生の教室で
道徳の学び合いを
見ることができました。

明日行われる校内研修会用に
道徳の研究授業が行われました。

「心の動き」という抽象的、哲学的な
テーマでしたが、絵本をみながら
子どもたちは夢中になって
聞き合っていました。

本日、
理科室で５年生の
学び合いを見ることが
できました。

理科の専門家
外部講師による
理科の特別授業が
行われました。

子どもたちは、科学の不思議に
魅了されながら、
消しゴムづくりに
取り組んでいました。

昨日の児童朝会では
首相辞任、スポーツのお話、そして
皆既月食のお話に続いて
前回から引き続いて
かな文字、変体仮名の
お話しをしました。

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