箱で形を作り、画用紙などで飾り付けをしていました。「くらげ」や「かばん」など思い思いの作品を仕上げていました。
これからの制作は、これからの図工やあらゆる感覚を育んでいくのにとても大切な取り組みです。
家に帰っても遊びの中でたくさん作ってほしいですね。

３年生で初めて毛筆の書写学習が始まります。
子どもたちは一つ一つの道具に目を輝かせていました。使い方を丁寧に教わり、次からは実際に筆で書いていくことになりそうです。
　普段えんぴつをもつ感覚とは違う感覚ですが、毛筆学習は最終的には、普段の字に大きく関わってきます。

(全学年)
子ども読書応援
(家庭数)
食育だより
きゅうしょくだより
献立表

「好きな色で好きな絵を」をテーマに上手に描いていました。
色とりどりで綺麗な作品ばかりでした。色を混ぜる楽しみや濃いや薄いを体感しながら嬉しそうに取り組んでいました。

生活で学んだことをテストしていました。
きっちり座って書かれている問題に向き合うことができるようになりました。
「できた」を日々増やせています。