漢字の学習の様子です。
２年生は、１６０の新出漢字を学習します。
自分の覚えやすい方法を見つけてください。

小学校６年生と中学３年生を対象として全国学力・学習状況調査に取り組んでいる様子です。
テストのよって、学習内容の定着度を調べ、アンケートによって子ども達の置かれている環境を調べます。

国語での音読の学習の様子です。
デモテープを聞いて学習していました。
視覚優位、聴覚優位、どちらの子どもでも理解できるように工夫をしています。

掃除の時間の様子です。
教室はもちろん、廊下、階段、放送室など、自分たちの使う場所は自分達で掃除をします。
ごくろうさま！がんばって！！

ローマ字の学習の様子です。
名前をローマ字で書いていました。
ローマ字は日本語です。
日本では、漢字、カタカナ、ローマ字少なくともこの３種類を使い分けています。
日本語が難しいと言われる要因の一つです。