「ローゼンビート」グループが来校し茨田東小学校で音楽会を開催してくれました。
　「ピアノの鍵盤の数はいくつでしょう？」「23？」「無限？」「正解は88です！」と、クイズをしてくれたり、手作りの楽器やボディーパーカッションでメロディーを奏でてくれたりして、子どもたちはワクワクしながら音楽を楽しく聴いていました。
　最後にローゼンビートのみなさんが、「花より花へ」という曲に手話をつけて歌ってくださいました。音楽を楽しんで、大切な人と一緒に喜んでほしいという願いを込めた曲でした。最後の拍手も大盛りあがりで、とても素敵な音楽会になりました。

先ほどのホームページは、１〜３年生の様子です。
今回は、４〜６年生の様子です。

本日は土曜参観・作品展・PTA集会に参加いただき、ありがとうございました。
特にPTA集会では、子どもたちが保護者の方とともに活動することで、普段以上に笑顔であふれていました。
２学期も残り１か月となりましたが、これからも保護者の皆様や地域の方々の協力を得ながら、学校教育目標である「考える子」「協力する子」「たくましい子」を育成していきたいと考えています。
今後ともどうぞよろしくお願いします。

今日の献立は、

おさつパン
豚肉のバジル焼き
スープ
うずら豆のグラッセ
牛乳

でした。


『グラッセ』
　グラッセは、フランス料理用語で「つやを出す」調理法や、そのように調理した食品のことです。
　代表的な料理に、にんじんグラッセや、マロングラッセなどがあります。

　給食では、砂糖と塩で味付けし、オリーブ油でつやを出しています。
今日の給食では、うずら豆を使ったグラッセが登場しました。

今日の献立は、

ごはん
いかてんぷら
五目汁
のりのつくだ煮
牛乳

でした。


『米ができるまで』
　稲作は、日本の気候条件に適していることから、米は古くから日本人の主食として食べられてきました。
　米の栽培方法は水田で栽培する水稲と、畑地で作る陸稲があり、日本では大部分が水稲です。

　米ができるまでには、種となるもみ（種もみ）の準備、苗床づくり、田おこし、田植え、中干しなどの稲の成長に合わせた水量の調整、稲刈りと脱穀といった様々な作業があり、約半年もの期間をかけて作られ、収穫されます。