２月２１日（金）２時間目、４年２組は国語で「世界一美しいぼくの村」を学習しました。初めに全員立って学習する場面を音読しました。音読できた子から座って教科書に線を引き始めました。その横に気持ちを書き込んでいます。次に主人公のヤモが羊を買ってもらい「バハール（春）」と名前をつけた理由を考えていきます。自分で書き込んだ「気持ち」をもとにどんどん読みを深めていきます。１学期のころと比べて自分でどんどん学習を進められるようになっていることに成長を感じました。

２月２１日（金）４年の廊下にちらしが置いてありました。４年生が総合の時間に調べたこおを多くの人に伝えたいという思いで置かれたもののようです。

２月２１日（金）１時間目、６年２組は家庭科室でなにかをこねていました。よく見ると白い丸いものができてきます。フルーツ白玉を作っていました。

２月２１日（金）１時間目、１年２組は図工で「たいせつボックス」を学習していました。子どもたちが箱を触っていたので、算数で形の勉強をするのかなと思い、子どもに聞くと「たいせつボックス」と教えてくれました。箱をたいせつボックスにしていくのだろうなと思いました。

２月２１日（金）１時間目、１年１組は「スイミー」のテストをしていました。