こくご
　『はなしたいな　ききたいな』

たぶれっと💻を　つかって
ひらがなを　にゅうりょくしました。

にゅうりょくした　がめんを
みんなに　みせながら
げんきよく　はっぴょうしました。
『ぼくは、なつやすみに
　おきなわに　いきました。
　うみで　およいだのが
　たのしかったです。🥽』

はなしている　おともだちも
きいている　おともだちも
にこにこしていて😀😀
はなまるでした。💮💮

🙌🙌今日の給食🙌🙌
🥄ヤンニョムチキン
🥄とうふのスープ
🥄切り干しだいこんのナムル
🥄ごはん・牛乳

そういえば・・・
今年度あたらしく
苅田小学校にやってきた
先生たちの紹介をしようと

📰新聞委員会のおともだちが
インタビュー取材🎤をしたとき・・・

👦『すきな食べものは何ですか？』
👩‍🏫「ヤンニョムチキンです！」
ってこたえた先生がいましたね。
おいしそうに😊ごきげんさんで😊食べていました。

本日9/18(木)の朝、地域の方々が学校に来てくださり
申し込みがあった２・４・６年生の子どもたちのために
朝ごはんを用意してくださいました。
朝から食事をいただくと、心も体も元気になりますね。

この取組は「こども食堂」として、さまざまな事情で
朝ごはんをとることがむずかしい子どもたちを
応援したい！という、地域の方々の思いから
スタートしています。
地域の方々の善意によって続けられている活動です。

だからこそ、『きっずモーニング』は
「必要としている子どもたちが安心して食事できる場所」
であってほしいと願っています。

食べ物や飲み物を選ぶ場でもなく、
提供されることが「あたりまえ」でもなく、
地域の方々のあたたかいお気持ちにふれて
感謝の気持ちをもって食事をいただく場であることを
子どもたちにも少しずつ感じてもらえたらと思います。

ご支援くださっている地域の皆さまに
心より感謝申しあげます。

👧👦『ごちそうさまでした！
　　　　　おいしかったです！』
👩『勉強しっかりがんばりや〜！
　　　　　行ってらっしゃい！』

【本日9/18(木)の学習参観】
★１−１(1-1教室にて)国語科
☆１−２(1-2教室にて)国語科

★２−１(2-1教室にて)国語科
☆２−２(2-2教室にて)国語科
★２−３(2-3教室にて)国語科

★３−１(3-1教室にて)国語科
☆３−２(3-2教室にて)算数科
★３−３(3-3教室にて)理科

★４−１(4-1教室にて)道徳科
☆４−２(4-2教室にて)道徳科
★４−３(4-3教室にて)道徳科

★５−１(5-1教室にて)図画工作科
☆５−２(5-2教室にて)社会科
★５−３(5-3教室にて)道徳科

★６−１(6-1教室にて)総合的な学習の時間
☆６−２(6-2教室にて)総合的な学習の時間
★６−３(6-3教室にて)総合的な学習の時間

「水の　かさ」🥤
について
学習していました。

青い水筒のほうが
水が多くはいるの
ですが・・・

ピンクの水筒より
どれだけ多く
はいるのでしょうか？

👧『コップ１ぱいぶん！』
👦『プリンのカップ
　　　２はいぶん！』

ん〜。数がちが〜う！😥😥

算数のあいことば　は、
『はかせ、どん！👨‍🔬』

『は』・・・はやく
『か』・・・かんたんに
『せ』・・・せいかくに
『どん』・・どんなときも

水のかさを
『どん』なときでも
『か』んたんに
あらわすには、どうするのがいいかなあ。

ん！？dL(デシリットル)？？