三角定規のそれぞれの角度について確認しています。
先生から「ここの角度は、なぜ３０度なのですか？」という変化球の質問にも一生懸命関挙げて、答えを導き出そうとしています。
たくさんの子が発表しようと挙手しています。やらせではないですよ。
小さな声でお隣の友だちに「分かっているなら手を挙げよう」と優しく声かけして、背中を押す姿も見られました。

２桁×１桁の筆算のしかたを学習しています。
今日の問題や課題を早く書き終えた子は、挙手して問題や課題の文書を一人で発表。何人か発表しているうちに全員が問題や課題を書き終えます。
早く課題を終えた子をただ待たせるだけにしないちょっとした工夫です。
みんな意欲的に発表しようとしていて立派でした。

かけ算の式を図で表し、かけ算の意味を捉えています。
３×２と２×３は答えは同じですが、意味は違います。
３のかたまりが２つあるのか、２のかたまりが３つあるのか、実生活の場面では意味が違いますよね。その意味までしっかり理解できるよう学習しています。
理解をさらに促すため、自分で問題作りをすることにも挑戦しました。
ノートの記録もとても綺麗です。

４年生の運動会練習、揃ってきましたよ！

学校から見えた夕暮れの景色と中秋の名月です。
今日はお月見ですね。
ふっと一息深呼吸して、空を見上げてください。
美しい月が、皆様の心に平安をもたらしますように。