【風物詩】風景または季節をうたった詩。また、季節の感じをあらわしているもの。

　今日のデザートは、手作りの【まっ茶ういろう】でした。１年生の中には、「にがかったらどうしよう」と心配している児童もいましたが、「おさとうが入っているからほんのりあまいかも」と伝えると、「じゃあいけるわ！」「たぶんおいしい！」という反応でした。
　
　「はじめに量を減らしてたけど、おいしかったからおかわりしたよ！」「ちまきと似てた！」と報告に来てくれる児童もいました。新茶の季節に初夏の和菓子をいただきました。

　５月１１日の日曜日に、東住吉区民ホールで行われた「きらめきフェスティバル」で、６年生の代表２名が民生委員の体験会に参加しました。民生委員の仕事について研修を受けたあと、区役所前でチラシを配布したり、実際に地域の方とふれあったりして、交流を深めました。

　民生委員の仕事を身近に感じながら、とても有意義な時間を過ごすことができました。学校での運営委員会でも、活かせることを伝えてほしいです。

　３年生は社会の学習で、学校のまわりを探検しました。土地のつくりや、建物の様子、道路の広さなど、特徴を実際に歩いてまわり確かめました。

　視野を広げながら、大阪市についての学びを深めていけたらと思います。

　今日の献立は「トンカツ、ミネストローネ、和なし（カット缶）、レーズンパン、牛乳」でした。

　ミネストローネは、イタリア語で「具だくさん」という意味で、たまねぎやにんじん、トマトなどの野菜がたくさん入ったスープのことをいいます。今日の給食では、鶏肉とキャベツ、たまねぎ、トマト、にんじん、にんにく、パセリなどの野菜が使われていました。

　ミネストローネはイタリア料理の一つです。

　１年生は、ひらがなの学習が進んでいます。すでに、ほとんどのひらがなを覚えている子もいます。

　教科書の文章もすらすらと読めるようになってきており、意欲的に読み進めています。ご家庭での音読の宿題でも、成長している姿を確認していただけたらと思います。