4層構造の立体迷路のような『コロコロガーレ』。
カッターナイフやカネダインを使って、6月から作成していました。今週は完成した作品にビー玉を入れて互いに遊び、作品鑑賞会を行いました。
各層に工夫や想いの詰め込まれた作品は、どの作品にも楽しさが溢れていました！ぜひお家の方も一緒に遊んであげてください♪

1年生は、算数科で足し算や引き算の学習に取り組んでいます。黒板をよく見ながら、ノートにも正しく丁寧に書く力がついてきました。授業の中では自信たっぷりに手を挙げる姿が多く見られます。これからも、基本的な計算力を身につけながら、自ら進んで学ぶ力を伸ばしていってほしいと思います。

6年生では、図画工作科の時間に「モノクロペーパーアート」に取り組みました。作品を作る中で、「何その形！どうやって作ったん？」「これ見て〜」と、用紙の使い方や貼り方を工夫してイメージを広げながら立体的な作品をつくりました。

理科では、ゴムのはたらきについて学習しています。子どもたちが組み立てたプロペラカーを使い、進む長さの変化を実験しました。「ゴムの巻き数変えたらどうなるやろ？」「ゴム伸ばした方が長く進むやろ！」と、事前に予想して実験に取り組むことができました。また、算数科で学習した巻き尺の復習にもなりました。休み時間にプロペラカーを使って競い合っている姿もよく見られます。楽しく学習ができている様子が見られ、とても嬉しいです。

6/25（水）に理科の実験キットでモーターカー&プロペラカーをつくりました。
授業で取り扱った回路、【直列つなぎ】や【並列つなぎ】を駆使しながら、実験で学んだことを再確認しました！