「全体のちらばりの様子が数でみやすいように表に整理しよう」というめあてのもと、学習に取り組んでいます。

「大阪の塔のリニューアル」

工夫を凝らした作品がたくさん飾られています。

「数直線上にデータをドットで表した図」
ドットプロットに表すとちらばりの様子がわかりやすいということが理解できました。

「鎌倉幕府はどのように元軍と戦いその後どうなったのだろう」
元軍と幕府との闘いの状況と幕府が倒幕するまでの状況を学んでいます。

マット運動です。前回りをきれいにできるように一生懸命練習していました。