?令和7年7月2日(水) 5年家庭科
　子どもたちは朝から調理実習に入っています。
　今日は「ゆで野菜を作ろう」がテーマです。
　夏休みに入ってすぐに始まる林間に向けて、みんなで頑張ろうも！テーマに調理実習に入りました。
　用意した野菜はもちろん「長原ファーム」で収穫した、きゅうりとインゲン！これらを茹で揚げ、マヨネーズと一緒に食べます。
　インゲンが苦手だという子でも、学校でみんなで収穫した野菜なら口にできるかもしれません。
　まさに食育を体験する子どもたちです。林間も楽しみになりました。がんばれサブリーダー

令和7年7月1日（火）1年　長原タイム
　子どもたちは、手作りうちわをみんなで作りました。
　他の学年が野菜を中心に「長原マート」を主体的に進めている中、1年生の子どもたちにもできることで、子どもたちにとってやりがいのある、季節にあったものをということで、考え合った結果！手作りうちわを考案した子どもたち！
　この丹精込めて作ったうちわを、昨年度長原フェスティバルでお世話になった、ながよし銀座商店街へ持って行き、お店の片隅に「無人市」として、置いてもらえることになりました。
　子どもたちは、お店のみなさんに目的を説明して、協力を手にすることができました。
　ものをやり取りすることだけが目的ではありません。1番の目的は、「地域とつながる」ことです。
「教職員は『風』」、「地域は『土』」と言われます。つまり、子どもたちは、この地域で育っていくからこそ、地域のみなさんとつながっている必要があるのです。
　子育てする上で、悩みも多いかと思います。そんな時は、学校はもちろんですが、地域のみなさん同士のつながりがあれば、より安心して相談でき、子育てができるはずです。

「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」

ぜひ、これからもこの地域の宝をともに育んでいきましょう！

ぜひみなさん！
子どもたちの手作りうちわを買ってください！よろしくお願いします。

　ながよし銀座商店街のみなさま！ご協力、本当にありがとうございます。



　

令和7年7月1日(日) 2年長原タイム
　子どもたちは前回の反省を活かして、今日は朝9時過ぎからイオンに足を運び、イオンの前で野菜の販売を始めました。
　前回と違い涼しく、しかも影の多い中、ありがとうございます。ありがとうございます出足は鈍かったですが、少しずつお客さんの数も増え、通りすがりの方が1人2人と買って行っていただけました。
「ナースが2本で100円！これは安いわ」と喜んで買っていただける方もいました。
　なかには隣の珈琲店から店員さんが出てきて、
「前回買った野菜が本当に新鮮でおいしかったです。」
とメッセージを届けに来てくれる人もいました。子どもたちの自尊感情が爆上がりしました！！！
　子どもたちも一生懸命声を上げ、1人でも多くの地域の人に長原ファームでとれた無農薬野菜を提供しようと頑張っていました。
　地域のみなさんの温かいお気持ちに本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
　地域の皆様、本当にありがとうございました。

　こうした活動は、「長原タイム」として本校の探求学習のひとつに位置づいています。
　大人ができるだけ口出しせず、子どもたちを支えながら、子どもたちが失敗をしても、温かく受け止めながら、次の学びにどう活かしたらいいかを一緒に考えることを大切にしています。

「学校はあるものでなくつくるもの」
「学校は楽しいところではなく、楽しくするところ」
「自分の学校は自分がつくる」

　子どもたちの探求に向かう姿は日に日に大きく成長していっています。