日本は四方を海に囲まれた島国です。
食卓にも水産物があがることが多くあります。
では、わたしたちが食べている水産物はどこで獲れ、どのように食卓までやってきているのだろうか。
獲る漁業だけでなく、育てる漁業があることも学習しています。

「画の方向」に気を付けて、毛筆で【麦】と書きます。
二つの「左はらい」の終筆が左右に並ぶときは、間がだんだん狭くなるように書くことが大切です。
手本をよく見て書いています。

好きなお話しの世界に行けたら、どんなことがしたいか話し合います。

友達の好きなお話しを知ったり、そのお話しの世界をどんな風に感じているのかを聞いたりして、互いの理解を深めることにもつなげています。

残暑厳しい毎日ですが、暦の上では秋です。
学習園の植物の育ちを観察しました。

１年生がタネをとるために収穫せずにある｢オクラ｣と自分の手と大きさを比べてみたところ…
オクラの方が大きく、思わず笑っていました。

月曜日は、大人も子どもも気合いを入れてスタートする必要があります。

自主的にあいさつに立つ６年生の笑顔にパワーをもらっています。