スポーツ（オリンピックやパラリンピックなど）を通して、世界のいろいろな国や地域の人々が仲良くなることができます。

子ども達は、世界のいろいろな国や地域の人々が仲良くなることで、戦争が減る、友達が増えてうれしいなど素敵な考えを発表していました。

今日のめあては「バランスの良い献立を考えよう」です。

主食・主菜・副菜がバランスよく取れる献立を考えました。
体に必要な５代栄養素（炭水化物・たんぱく質・脂質・ビタミン・ミネラルを過不足なく摂取できるように献立を考えるのは、想像以上に難しかったようです。

給食では、成長期の子ども達に必要な栄養バランスが考えられた献立となっています。
モリモリ食べて、心も体も大きく成長しましょう。

子ども達の、読解力・言語能力、論理的思考力を始めとした学習の基盤となる資質・能力を育成していくために「総合的読解力育成カリキュラム」に取り組んでいます。

縮尺の意味を理解し、地図上の長さと縮尺から実際の長さを求めます。

集会委員会が職員室前に集まり、次回の児童集会の打ち合わせをしています。