「なんにん　ならんでいますか」
　一つずつ数える、二つずつ数える、１０のまとまりで考えるなどいろいろな方法の発表がありました。
　先生から「どの方法も正解です」
　発表した人はうれしそうでした。　

「どれみのおとであそぼう」
上手にピアニカの鍵盤を指で押さえて、吹いていました。

　「すずしい住まい方で　快適に」
　教科書の絵を見て、健康で快適なものはないか見つけ出し、ノートに書きました。
打ち水・通風・冷たい食べ物・窓のすだれ・グリーンカーテンなどの発表がありました。

　今日は講堂でゲーム集会「通り過ぎるのは何でしょう」をしました。
　舞台の幕の間から通るものを当てるゲームです。フラフープ、サッカーボール、黒板消し‥と続き、最後は人。それは校長先生で、歓声が上がりました。
。

「大阪府では、これまでにどのような風水害があっただろう」　映像を見ながら今までの大きな台風被害（室戸・ジェーン台風）について学びました。
　子どもたちから、今後台風が近づいてくる話が出て、すぐに調べ状況がわかりました。
　教室の背面には社会科での水・ごみの学習をまとめた新聞が貼ってありました。