５０メートル走
全速力で頑張りました。

学年を3つに分けて、習熟度別学習をしています。

線対称な図形について

それぞれ
対応する辺、角に注目しながら
はかっていました。






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1.給食委員会
2.図書掲示委員会

新しく編成された委員会メンバーと対面し

委員長、副委員長をきめたり
どんな活動をするか話し合ったりしました。

1.放送委員会
2.給食委員会　
3.代表委員会

たずね合って考えよう

何のために◯◯を勉強するのか

◯◯には、
グループで選んだ教科名を入れました。