算数科では、「なんじ　なんじはん」の学習をしています。時計の長針と短針が示す数と時刻の対応をとらえ、「なんじ」「なんじはん」を読んだり、時計で表したりすることができています。日常生活と結び付けながら時計の学習に積極的に取り組んでいます。
　時計の問題の出し合いが上手になってきました！話し合い活動も２学期から取り入れています。自分の考えを友だちに伝えることは難しいことですが、たくさん練習をして慣れていきたいと思います^^

　５年生の社会科ではこれまでの農業や水産業を振り返りつつ、自分たちの食生活に注目しました。
今日の朝食や昨日の夕食のメニューを振り返って交流してみると、ご飯派ももちろん多いですが、パンや麺類も多いことが分かりました。

そして、食料のもとをたどってみると、輸入に頼っていることが多いこともわかりました。


　これから食料生産に関わる問題や持続可能な生産についてなど詳しく学習していきます＾＾

【今日の献立】
ごはん
マーボーなす
ツナと野菜のいためもの
焼きさつまいもの甘みつかけ
牛乳

　今日の献立のマーボーなすは、牛ひき肉、豚ひき肉、たまねぎ、なす、にんじん、ピーマン、しょうがが入っています。旬のなすをたくさん使用した、ごはんによく合う具沢山でおいしい一品でした。
　焼きさつまいもの甘みつかけは、秋の味覚のさつまいもを焼物機で焼き、砂糖、塩、こいくちしょうゆで作ったタレをかけています。まだまだ暑い日が続きますが、給食では秋の味覚が楽しめる献立が登場しています。

　昨日と今日はペッパーくんと一緒にプログラミング学習、防災学習をしました。
　昨日は、プログラミング学習でペッパー君にプログラムを組む活動をしました。自分たちでパソコンを使ってペッパー君が「おはようございます。」「いただきます。」といった言葉を話すようにしたり、効果音をつけたりと工夫しながら活動に取り組んでいました。自分たちで組んだプログラミングコードが、ペッパー君の動作や声、音量を変えることができるため、みんな大興奮でした。
　今日は、防災学習でペッパー君に自然災害の１つ「大雨」ついて教えてもらいました。大雨が降ると、みんなにどのような危険や影響が起きるのかを考えました。土砂崩れや洪水といった意見がたくさん出ました。他にも、川の氾濫の映像を見てどれだけ危険かわかりましたね。みんな、ペッパー君が話す内容に興味深々でした。
　災害は、いつどこで起きるかわからない時もあります。４年生は、自分のいのちを守ることができるように、今後も防災学習をより詳しく学習していきます。

ソフトバンク社にご協力いただき、pepperくんを動かすプログラミングの授業を行いました。
話す速度を変えたり、動きをつけたりして、伝えたいことがどうすれば伝わるのか学びました。

明日は、4年生で大雨について、3年生でプログラミングをpepperくんから教えてもらいます。9月半ばからは、2ヶ月間南津守小学校に滞在しますのでお楽しみに(^^)