朝早くから、首都アクラを出発し４時間かけてボルタ湖で有名ならボルタ州へ向かいました。
途中舗装されていない何かのアトラクションのような道路を、１時間近く揺られクラウディースクールに到着しました。
ガーナの児童生徒たちからは熱烈な歓迎を受けました。また、そのお返しとして、日本、ガーナの国歌とひょっとこ踊りを披露しました。
午後からは真夏のような日差しのなか、運動場で玉入れや、だるまさんが転んだなどを行い交流を深めました。
生徒たちは、臆することなく積極的に現地の人たちに声をかけ、貴重な体験を積み重ねています。

全学年で大清掃をしました。
日頃できない、特別教室や教室のエアコンのフィルター、扇風機、マット、窓の溝、手洗い場の排水溝など、みんなで協力してきれいにしました。
（フィルターや扇風機・排水溝の様子）

午後からは、在ガーナ大使館でガーナ大使と面談し、ガーナの実情や課題などについて、生徒たちは積極的に質問をしていました。経済格差の原因や大使館の仕事などの質問に丁寧に応えていただきました。
次に、世界最大の電子機器のゴミ処理場にあるスラム街で、リサイクル事業（ゴミから家具や建材を作る）やゴミを使ったアート作品などを通して、スラムを撲滅することをめざしている企業を訪問しました。日本の方が経営されていて、貧困に関わる取組を熱く語っていただき、生徒ばかりでなく、先生方もとても学ぶことが多くありました。帰国される時には、ぜひ本校でご講演をいただくようお願いしました。
その後、野口英世記念館などを訪問し、ガーナについての生きた知識を十分に身につけて、明日からの学校訪問に臨みます。

午前中、首都アクラの歴史を学ぶため、凱旋門・独立広場やかつて奴隷貿易の拠点となった施設を見学しました。教室よりも狭く暗いところに約60名の奴隷が立ったまま、6ヶ月収容されたところなどを実際に入ってお話を聞きました。
ガイドの方がわかりやすい英語で解説をいただいたので、生徒のほとんどが理解していたようでした。
午後からは、在ガーナ大使館へ訪問します。

本日の3年生の数学の授業では、グラウンドに出てグループワークを行いました。
直接測ることのできない大きなものの長さを、縮図をかいたり影と比べたりして求める活動でした。どのグループも協力して測るものを探し、調べられていました。
普段あまり身近に感じることのない数学ですが、身の回りを見てみると意外と数学にかかわるものがあると感じてくれていたら嬉しいです。