毎週水曜日は、１年生が学年集会です。今日から１年生は１学期末懇談会が始まります。
　学年主任の吉田先生からは、１学期を振り返って、気になったことを生徒に問いかけました。パソコンの充電ができてなくて授業に困った生徒、ついつい名札をつけることを忘れてしまう生徒の話など。
　１学期末懇談に際して、しっかり振り返ってください。

　本日２時間目、２年３組で家庭科上木先生が研究授業を行いました。現在、２年生の技術・家庭科はひとクラスを２分割して、少人数授業で行っています。
　今日のめあては、「まつり縫いの特徴や縫い方を知り、まつり縫いができるようになる。」です。授業の最初は、前時に練習したまつり縫いを見ながら復習です。それぞれの課題をパソコンに入力して学習が始まりました。今日は、作品を作っているスウェーデン布でまつり縫いをします。アイロンを使って丁寧に仕上げます。最後は teamsで、作品を提出しました。

今日の献立です。

ごはん
豚肉のしょうが焼き
五目汁
ツナと野菜のいためもの
焼きのり
牛乳

今日は、豚肉の紹介がありました。
豚肉には、体をつくるたんぱく質が多く含まれています。
また、牛肉や鶏肉と比べ、炭水化物をエネルギーに変える働きのあるビタミンB1を多く含んでいます。

　３時間目、２年２組で松田先生が数学科の研究授業を行いました。
　授業前の休み時間からクラスの様子を見ていると、友達とお話をしたり、先生のそばに行って話したり、どこでもある休み時間の風景でした。
　授業の少し前になると学級委員長が「席についてください」と話すと、チャイムより前に座席に座って待ちます。チャイムと共に「起立！休め！気をつけ！礼！」「お願いします」と授業が始まりました。２年委員長会のポスター通りでした。見事！
　松田先生の授業では、生徒も先生も、電子黒板機能を使って、タッチペンで考えを書いたり、先生が解説したりしながら進みます。
　めあて「割合に関する問題を、連絡方程式を使って解決する。」を確実に学習します。
　授業は、理科の塩分濃度と教科横断的に進みます。少し理科が苦手だったのかもしれません。

　４時間目、サポートルーム１では、一瀬先生が数学科研究授業を行いました。小学校で学習したお金の計算を活用して、お金が増えたり減ったりすることを、正の数、負の数を使って計算できることを学ぶ学習です。
　小学校でのお金に関する計算は、主に足し算、引き算、そしてお金の価値を理解することから始まります。
　低学年では、100円、50円、10円などの硬貨や紙幣の種類を認識し、それらを組み合わせて金額を計算する練習をします。
　買い物する物の値段や、お金の量を可視化してわかりやすくして学習します。