本日放課後の時間に生徒専門委員会が行われました。

　５時間目、１年３組授業で、社会科 田中 邦勝 先生が研究授業を行いました。単元「アジア州の自然環境」の学習です。
　給食直後の５時間目は満腹感からか、居眠りしたくなりがちですが、生徒の興味関心を高める指導は、生徒を巻き込んで興味関心を高める授業です。
　教材研究のご苦労が成果をあげて、圧倒的な視覚教材を駆使して、授業に引き込まれていきます。最初は楽しい雰囲気が中心でしたが、次第に生徒の目つきも真剣になり、授業の幕が降ろされました。

　３時間目 進藤 義紀 先生が、３年１・２組の男子保健の授業で研究授業を行いました。単元「エイズの予防」の学習です。
　進藤先生の授業は、エイズについて知っていることを生徒同士が話し合うことから始まりました。生徒たちは主体的、協働的に意見を出し合いました。しかし、互いに知ったいる意識は浅いもので、ここから学習動機を広げる授業です。エイズとＨＩＶの違い、エイズの特徴などを学びます。
　先生の作られた教材を知識として理解するだけでなく、自分自身でパソコンで検索します。信頼できる情報を見つける為に、適切なアドヴァイスは他の学習にも活用できそうです。調べては話し合い、論点を絞っていく様はさすがの３年生です。感染経路については性感染症の学習の継続です。学んだことを関連させて、予防の方法に辿りつきます。
　生徒が自身でＩＣＴを活用して、核心に迫り、学ぶ姿は見事でした。

　登校指導の様子です。今日も一日暑くなりそうです。
　玄関前では、生徒会役員の皆さんが「あいさつ運動」をしてくれています。これから、さらに暑い日が続きますが、大淀中学校生があいさつがしっかりと身につけることができるようお願いします。

　６時間目は、引き続き３年３組で研究授業です。岡本 彩里 先生の道徳の研究授業です。内容項目Ｃ-10 遵法精神、公徳心について、教材「ベビーカー論争」について考えました。
　最初に「ベビーカー論争」とは何かを動画で見ました。街中にはベビーカーを使っている人々がたくさんおられます。生徒も自身が乳幼児の頃にはお世話になったのですが、実際にベビーカーを使う年頃ではありません。
　色々な意見をもとに、論争が起こる原因とその解決策について、ベアやグループで意見を述べ合いました。
　この時間に感じたことを、これからの生活で生かして欲しいと感じました。