前時に書いた300字作文が、担当教員の添削を経て、各自に返却されました。主語・述語が同じ表現となり文意がはっきりしない、データを読み取り客観的な事実を記載すべき部分が感想に終始しているなど、表現に誤りやあいまいさが残る事例を共有することを通して、論理的な記述力を高めるねらいで授業が展開されました。

KDDIから講師をお招きし、スマートフォンや携帯電話の望ましい使用のあり方について学習しました。

生徒質問紙調査がオンラインで実施されました。生徒は、学習者用端末を用いて、各質問に回答していきます。なお、各教科の調査は18日（木曜日）に実施予定です。

グループごとにラジオ体操の基本動作を相互に確認しているようです。次時の授業で、ラジオ体操実技テストが行われます。生徒の皆さん頑張ってくださいね!

担当教員の全身を使った巧みな指導に触発され、子どもたちが大きな声で校歌を斉唱しています。小野十三郎作詞、川澄健一作曲の本校校歌は、昭和29年3月11日に制定され、以来70年にわたり歌い継がれています。