文字式の計算が続いています。
同類項を見つけていくことが、最初の第一歩のようですね。

生物分野の学習が一旦終わって、化学分野の学習がはじまります。
水溶液とイオンの単元に入りました。

地元の近畿地方の学習に入りました。

引き続き、「空中ブランコ乗りのキキ」に取り組んでいます。分担しながら朗読しています。

放課後に教員経験の短い先生を対象に研修の時をもちました。
先輩教員から、これまでの経験や実績をもとにいろいろなお話を聞くことができました。