３年生の体育の学習の様子です。昨日に続いて、２日目の体育での練習の様子です。
　今日は、入場門からの「入場行進」を想定した練習でした。朝礼台上の体育委員長の号令で、生徒会長を先頭に、入場のスタートです。
　手足の動きを揃える、スピードも一定に、コーナでの横の列、特に向こう正面からの直角に曲がっての正面への移動など、細かい所まで意識して、短時間で仕上げていきました。
　さすが！　３年生！！　って感じですね。

　２年生の理科の学習の様子です。「化学変化」の内容を学習しています。
　今日の学習テーマは「燃焼以外にも温度が上がる化学変化はあるのだろうか」でした。
　「発熱反応」…化学反応の時に熱を発生し、まわりの温度が上がる反応、「吸熱反応」…化学反応の時に熱を吸収し、まわりの温度が低くなる反応、について、様々な例をあげながら学習を進めていました。
　また、その「熱エネルギー」のことを「反応熱」ということも学びました。

　３年生の社会の学習の様子です。公民分野の内容の学習を進めています。
　今日の学習テーマは「人権思想の発達」です。歴史を「人権」というキーワードで縦（年代を順に）に串刺しをした「基本的人権の獲得」「人権の歩」についてのとても大切な学習内容です。
　・１２１５年　マグナカルタ（イギリス）
　・１６４２年　ピューリタン革命（イギリス）
　・１６４２年　名誉革命（イギリス）
　・１６８８年　名誉革命（イギリス）
　・１６８９年　権利章典（イギリス）
　・１７７６年　アメリカ独立宣言（アメリカ）
　・１７８９年　フランス革命（フランス）
　・１８６３年　リンカーンの演説
　　　　　　　　「人民の、人民による、人民のための政治」
　・１９１９年　ワイマール憲法（ドイツ）
　この後、これらの世界の流れを汲みながら、「大日本国憲法」や「日本国憲法」へと繋がっていきます。

今日の献立
　・さごしのおろしじょうゆかけ
　・含め煮
　・牛ひじきそぼろ
　・ごはん
　・牛乳
　
　今日は３年１組Ａです。
　さごしのおろしじょうゆかけは、料理酒で下味を付けた「さごし」を焼き上げた後、大根おろし、しょうゆ、みりんを合わせて煮立て、配缶時にかけられていました。
　含め煮は、削り節で摂った出汁で、人参、玉ねぎ、じゃがいも、つなこんにゃくを煮込み、じゃがいもが柔らかくなったら、厚揚げを加え、しょうゆ、砂糖、塩で味付けです。最後に彩りで三度豆を加えて、さらに煮込まれています。
　牛ひじきそぼろは、綿実油で牛のひき肉と戻したひじきを炒めます。みりん、しょうゆ、砂糖で味付けし、最後に香り付けでしそも加えられています。配食時にご飯に添えていただきます。

豆知識
　「さごし」は「さわら（鰆）」の幼魚で、給食の食材によく使われます。身はふっくらして柔らかい白身ですが、肉質の成分的には赤身魚に分類されます。

　１年生の家庭科の学習の様子です。
　１学期の後半より取り組んでいる被服実習で、「住まいるポッケ」（壁掛けポケット小物入れ）の制作の仕上げです。
　「柴中フェスタ・文化発表の部」での展示を目指して、先生からの説明を集中して聞き、アイロンがけ、ミシンがけと作業を手際よく進め、どんどん完成させていました。
　途中からは、先に完成した生徒がミニ先生役としてお友だちの作業をサポートしてくれていました。