５月の行事予定をアップいたしました。
　３年生は「修学旅行」が１８日から２０日（２１日は代休）に、１年生は「一泊移住」が１９日・２０日に予定されています。
　また、月末には、全学年「１学期の中間テスト」が２８日・２９日に実施されます。
　詳しくは、ページ上部の「行事予定」→「５月」で確認をお願いいたします。

　２年生は、５・６時間目に、昨日に行った「大阪・関西万博」のまとめを行いました。見学し、入手した国のパンフレットをもとに、プリントにまとめていきました。
　また、今回の見学で「スタッフの方や外国からの訪問者の２人にインタビューをする」というミッションがありました。
　・Where are you from ?
　・What do you like about Japan ?
　・Which pavilion do you want to visit ?
　プリントを見ていると、インタビューした外国の方は、ブラジル・パプアニューギニア・ドイツ・スイス・ジンバブエ・サウジアラビア・デンマーク・ＵＳＡ・オーストラリアなどの本当に多くの国名がありました。

　５時間目に３年生は聴力検査を行いました。
　右耳→左耳、高周波→低周波と、２人ず、検査を進めました。
　ここでも、３年生は立派。静かに、指示通りに、テキパキと行動し、あっという間に全員が終了していました。

今日の献立
　・カレースープスパゲッティ
　・かぼちゃのマリネ焼き
　・ミニフィッシュ
　・コッペパン（バター）
　・牛乳

　今日は２年２組です。
　カレースープスパゲッティは、ベーコンを空煎りしてから、綿実油で鶏肉、玉ねぎ、ピーマンを炒め、湯を加えて後、しめじも加えて、カレールーの素（米粉）、チキンブイヨン、塩で味付けをし、最後に固めに下茹でしたスパゲッティを加えて煮込まれています。子どもたちに人気のカレーとスパゲッティ（パスタ）の最強の組み合わせで、食缶は一瞬で空っぽでした。
　かぼちゃのマリネ焼きは、野菜ブイヨンとノンエッグドレッシングで下味を付けた後、焼き物機で焼き上げられています。新メニューでしょうか？　子どもたちにも記憶がないようでした。

　３年生の国語の学習の様子です。読み物教材「握手」の学習を進めています。
　今日の学習目標は、「指言葉の意味を整理しよう」で、まずは、本文中よりルロイ先生が使っている４つの「指言葉」と「その意味」について、プリントにまとめ発表しました。
　次に、ルロイ先生がなぜ「指言葉」を使うのかをそれぞれが考えた後、班のメンバーで共有し、再考しました。
　そして最後には、全体を通して「指言葉」にはどのような役割があるのか、「象徴」という言葉を使って文章を作成しました。