全員の発表後には、振り返りのワークシートに、「自分の発表について」「他の人の発表について」「発表が上手だった人・内容がわかりやすかった人を２人選び、その理由」を書き込みました。

タイトルの後半です。
　・フクロウの無音の移動術
　・５円玉と５０円玉の穴の真実
　・なぜ鉄の船はしずまないのか
　・飛行機はなぜ空を飛べるのか
　・人類の進化と絶滅
　・今の中学生の好みは？！
　・洋楽が流行しない理由
　・クジラの眠りかた
　・なぜ水クラゲは死ぬときに溶けるのだろう
　・人の心理
　・猫はなぜからだが柔らかく、運動神経がいいのか
　・価値観の違い

　正門入っての玄関前の花壇ですが、地域活動協議会のご支援で、たくさんの新しいお花の苗が届きました。
　早速、管理作業員さんに植え付けをお願いしました。
　正門を入って右手が「日日草」、左手が「百日草（ジニア）」のお花です。どちらも夏の暑さに比較的強い草花で、秋まで順にお花を付けてくれます。
　　写真上…日日草　　写真下…百日草

　１年生の今日の６時間目は、前半は、１学期末ということもあり、各種のアンケート調査や１学期の振り返り・まとめプリントに取り組みました。
　後半では、柴中フェスタ文化発表の部の取り組みです。１年生では学年劇に取り組むようで、学習室に「役者」希望の生徒が集まりました。
　先生からこの日、初めて台本が配付され、劇のタイトル、大まかなお話の流れ、配役（登場人物）の説明がありました。
　さあ、誰がどの役を務めるか・・・・・。
　先生から「〇〇の役をしたい人」と、発せられると、生徒の皆さんからは積極的に手が挙がり、あっという間にすべての配役が決定しました。
　ここでは、現時点で、劇のタイトルやあらすじ、配役の報告は控えますが、お子様にでも伺ってみてください。

今日の献立
　・豚肉と野菜の煮物
　・ひじき豆
　・ささみとキャベツのごまみそ焼き
　・ごはん
　・牛乳

　今日は２年２組です。
　豚肉と野菜の煮物は、料理酒で下味を付けた薄切りの豚肉、人参、玉ねぎ、しいたけ（乾）、綱こんにゃく、三度豆が入っており、削り節の出汁で、砂糖と塩、しょうゆの味付けで、しっかりと味が浸み込むまで煮込まれていました。やさしい味付けでおいしくいただけました。
　ひじき豆は、ぬるま湯で戻した「ひじき」と、熱湯で浸して柔らかくし、でん粉をまぶし一度から揚げにした「大豆」を、砂糖としょうゆを煮詰めたタレで和えられていました。意外と生徒に人気で、たくさんお替りしてくれました。
　ささみとキャベツのごまみそ焼きは、細く繊維状にほぐされた「ささみ」とキャベツを、ねりごま、砂糖、しょうゆ、白みそを合わせた調味液で味を練り込み、焼き上げられています。最後に、いりごまもふりかけられ、ごまの風味たっぷりでした。

　３年生の英語の学習の様子です。
　町中での会話です。困っている様子の外国の方への手助けを申し出て、解決に向けてのやり取りの会話を練習しました。
　Can I help you ？
　　お手伝いしましょうか？
　Would you like me to 〜　　?
　　〜　しましょうか？（ていねいな言い方）
　まずは、プリントに示された文をペアで会話して練習し、その後、行先や会話の内容などを変えて練習しました。そして、先生に実際に会話を聞いてもらい、合格か判定してもらいました。積極的に会話を楽しんでいました。