数学といえば「方程式」ではないでしょうか・・。１年生では、２学期の最初の授業から、「方程式」の単元に入りました。
　まず、１年生では「一元一次方程式」を学習します。今日は、その入り口にあたる基本の学習で、小学校での学習をもとに、「ｘ」を用いた式を立て、その「解」を求めていく手順を確認していきました。
　例題　　ｘ−８＝５
　　　　　４ｘ−７＝５
　　　　　２ｘ−３＝ｘ＋１　などなど
　さあ、次の授業からは、どんどんとたくさんの問題をこなしていき、方程式マスターになっていきましょう！！

　２年生の理科の学習の様子です。２学期の授業開始、１時間目です。
　授業の前半は、夏休みの課題の確認と重要ポイントの抑えをしました。
　その後、学習者用端末を使って、「Kahoot！」で作成された１学期の学習内容を復習する先生のオリジナル問題２８題に挑戦しました。
　１問の制限時間は２０秒で、「生物」と「化学」の内容でした。１問１問、大いに盛り上がりながら学習内容を振り返り、確認していきました。

　他都市にて発生した事案を鑑み、大阪市教育委員会より周知の連絡がありました。
　教職員の私物デジタル機器による生徒の撮影ができなくなるとの周知に加えて、これまで適時に行っていたホームページによる情報発信にも時間的な支障が生じる場合があることをご承知ください。

　つきましては、次の通知文書をご確認いただき、ご理解とご協力をお願いいたします。

　教職員の私物デジタル機器による生徒の撮影について（保護者周知文）

　学活後の放課後には「第３回の柴中フェスタ実行委員会」がＬＬ教室で開催されました。
　今日の活動内容は、まず初めに、夏休みの課題で出ていたフェスタのポスターを集め、優秀作品のセレクションを行いました。実行委員会のメンバーで投票をし、５枚まで選出しました。この後、全校生徒での投票で、本年度のポスターを決定していきます。どの作品が選ばれたのか、期待をしていてください。
　次に２手に分かれ、「文化発表の部」のプログラムの作成と、「スポーツ発表の部」の「借り物競争のお題」の決定を行いました。
　フェスタの準備も確実に進んでいます。実行委員の皆さん、よろしくお願いします。

　始業式後の学級での活動は、約４０分間と、時間的に少し慌ただしくなってしまいました。
　各教科や学年からの大量の夏休みの課題の回収、教育相談で使用する「生活アンケート」の記入、プリント類の配付と、盛りだくさんの内容を、手際よく、時間内にこなしていきました。
　写真は１年生の活動の様子です。