本日から、２年生の職場体験学習が始まりました。生徒たちは、朝から各事業所へ行って、職場の職員の方々から仕事にかかわることを教えてもらいながら作業をします。
職場体験学習３日間のうち、定休日等で実施できない日は、柴島中学校に来て、学校の業務として活動します。
今日、事業所が休みで、柴島中学校に来た生徒たちは、学校の特別教室の床にワックスをかける仕事をしてくれました。おかげさまで、床がピッカピカになりました。ありがとうございました。

　１年生の理科の学習の様子です。「動物」についての学習に移行していました。
　今日の学習は「脊椎動物はどのような特徴からなかま分けできるか」です。
まず、８つの脊椎動物を２つのグループに分ける特徴を班で考えました。そして、班で考えたなかま分けの特徴を隣の班に当ててもらうゲームをしました。いろいろな特徴でなかま分けされ、答えを聞いて納得していました。
その後、脊椎動物では、生活の場所はどこか？、呼吸の仕組みはどうか？、仲間を増やすため何を生むのか？などをまとめていきました。

３年生の学年通信（６月号）が本日配付されました。

以下のリンクより閲覧できます。

　３年生学年通信（６月号）

今日の献立
　・牛肉と野菜の炒め煮
　・きゅうりともやしのお浸し
　・焼きのり
　・ごはん
　・牛乳

　今日は１年２組です。
　牛肉と野菜の炒め煮は、綿実油で料理酒で下味を付けた薄切りの牛肉、人参、玉ねぎ、綱こんにゃくを炒め、削り節の出汁を加えて、厚揚げも煮込みます。みりん、砂糖、しょうゆ、塩で味付けをし、最後に三度豆も加えられています。じゃがいもの無い、肉じゃが風でした。
　きゅうりともやしのお浸しは、輪切りのきゅうりともやしを湯がき、しょうゆと砂糖を合わせて煮たタレを配缶時にかけて和えられています。

　２年生の英語の学習の様子です。C-NETのヴェァ先生との学習です。
　今日の学習テーマは２つの文の接続についてです。「When it rain .」と「I use an umbrella .」を接続させ、「When it rain , I use an umbrella .」という学習です。
　いくつかの例文を学習した後、４〜５人のグループになり、「When 〜　.」から始まる文と、もう１文の書かれたカードを、１枚ずつめくって、１つの文につなげて、意味が通ればOKで、そのカードをゲットします。意味が合わなければカードを戻していきます。時間内にもっともたくさんのカードをゲットできたのは誰でしょうか？