思春期で心身をしっかりとつくっていく時期だからこそ、偏食するのではなくバランスよくさまざまな栄養を摂取することの大切さについて、栄養教諭から伝えられました。学校給食実施の意義をふりかえると、健康な心身をつくる目的にかなっていることがわかります。

　生徒の深い学びを実現するための教育活動を推進しています。
　写真の学級での数学科では、きょうのテーマの課題を解決するため、班のメンバーで教えあうなどして、生徒が主体的に学びの活動を行っていました。
　英語科では、個々の進度に合わせたワークのあと、ヒアリングによる取組を行っていました。
　

　今月は、大阪市朝食普及月間です。

　前回の思春期保健相談士さんに続き、今回は助産師さんに来ていただき「思春期のこころとからだ」について学習しました。
　性にまつわる間違った知識がネット上にあふれている中で、正しい知識を獲得し、ひとりひとりのかけがえのない命を大切にして生きていけるように、からだの疑問と悩みにについてのＱ＆Ａなども織り交ぜながらの心温まる講演でした。

　2年生は、日本語を使わないで授業を進めていましたが、ゲームやクイズを採り入た楽しい授業でした。グループで学びあいながら英語に親しんでいました。