第２種目は「リレー」

全員で一つのバトンを大切につなぎます。
だれかがバトンミスをしても、みんなで取り返す！
だれかが差をあけられても、みんなで詰め返す！

そのような熱い展開と、その展開をさらに熱くする応援が、運動場に繰り広げられました。

７クラス一斉に走って、声を出して、それぞれに力を出し切ったその結果は……


３組さんが最後に大逆転勝利を収めました！
おめでとう！


上・中）緊張感みなぎる第１走者
下）最後の最後まで熱い展開が！

本日５・６限目に学年のスポーツ大会が開催されました。

種目は「綱引き」と「リレー」
どちらもクラスの団結を高めるにはもってこいの種目です。


第１種目「綱引き」
各クラス力いっぱい引き合いました。
好ゲームが展開され、手に綱握る生徒を、手に汗握る先生たちが応援していました。
力のぶつかり合い……ぶつかってはないか……の結果、頂点に立ったのは……

２組さんでした。
おめでとう！


上）各クラス作戦立てての１回戦
中）「絶対勝つぞ〜！」「お〜！！」
下）２組さん優勝の瞬間

読書感想文全国コンクールは、『子どもや若者が本に親しむ機会をつくり、読書の楽しさ、すばらしさを体験され、読書の習慣化を図る』ことと、『より深く読書し、読書の感動を文章に表現することをとおして、豊かな人間性や考える力を育む。更に、自分の考えを正しい日本語で表現する力を養う』ことを目的として行われています。

今回、図書室に《２０２５・夏　課題図書コーナー》を作ってみました！！

ぜひ、みなさんも涼しい図書室で課題図書読んでみて、応募してみませんか？？

『青少年読書菅昭文全国コンクール』の課題図書について、中学校の部として３冊入荷しましたので、紹介させていただきます。


１.『わたしは食べるのが下手』
会食恐怖症と摂食障害。ふたりの少女がたどり着いた正しい“食”との向き合い方とは。わたしたちが望む給食って、どんなだろう？


２.『スラムに水は流れない』
インドのスラムには水の供給が極端に悪かった。少女ミンニは水関連の事件や母が倒れるなどの試練の中、健気に生きぬいていく。


３.『鳥居きみ子：家族とフィールドワークを進めた人類学者』
「知の巨人」ともいわれた夫の鳥居龍蔵や家族とともに、人類学の研究に取り組み、調査を進めた鳥居きみ子の生き様を描きます。


夏休み期間を利用し、ぜひ感想文を書いてみませんか？？