C-NETの先生とのティームティーチングの授業でした。
写真は、夏休みの宿題を点検している様子です。

「字のない葉書」を学習しました。
学びのプランに沿って課題を意識しながら本文のリスニングに取り組みました。生徒たちは、作品の情景や登場人物の思いを読み取っていました。

進路学習に取り組みました。
写真は、進学に関わる支援金について説明を受けている場面です。
生徒たちは、自分たちの将来に直結する大切な内容に、真剣な表情で耳を傾けていました。

タブレット端末を活用し、「桃太郎電鉄」に取り組みました。生徒たちは、ゲーム感覚で日本各地を巡りながら地理的な特徴や地域の特色を学び、楽しみながら知識を深めていました。

授業用と自主学習用のノートの使い方、そして効果的な学習方法について説明を受けました。「授業中に学んだことを整理し、家庭学習で繰り返し練習する」このサイクルをしっかりと身につけることが、英語力の定着につながります。