自分の短所や苦手なところ、できないことなどを「妖怪」にたとえて表現する授業を行いました。生徒たちはそれぞれに工夫を凝らし、トンチの効いたユーモラスな絵や画像を制作していました。個性あふれる作品が多数見られ、笑いや驚きに包まれる授業となりました。

二次方程式の利用について学習しました。
特に図形に関わる問題を扱い、二次方程式を使って長さや面積を求める方法を考えました。生徒たちは、これまでに学んだ知識を活かしながら課題に取り組み、理解を深めていました。

銅の酸化実験のまとめを行いました。
生徒たちは、実験で得られた結果を整理し、銅が加熱によって酸化し物質が変化する仕組みについて理解を深めていました。

「持続可能な社会と私たちの住生活」について学習しました。
目標は「将来を見据え、今できる工夫を考える」です。生徒たちは、活発に意見を出し合いながら、自分自身の行動を振り返り、持続可能な社会に向けてできることを真剣に考えていました。

古都の歴史的景観の保全について学習しました。
今日のテーマは、「なぜ京都の景観は目立たないのか？」という問いです。京都市民が抱えてきた危機感や京都市の条例による規制内容、さらに企業の価値観の変化について考えを深めました。生徒たちは、それぞれの視点から意見を出し合い、活発に表現する姿が見られました。