平成２９年度までの第２次大阪市食育推進計画では、「栄養バランス等に配慮した食生活を送っている市民の割合」はまだまだ低く、継続した取り組みが必要とされています。
　小学校においても様々な食育の機会を設けて、食について考えるようにしています。
　２年生では、「たべもののはたらきをおぼえよう」というねらいで、食品を体の中での働き別に３色で表示し、好ききらいなく食べることの大切さを学習しました。３色分類は、家庭配付している給食献立表にも記載されており、５・６年生が学習する家庭科の教科書にも取り上げられています。

＊学習後の児童の感想を紹介しましょう。
・給食でいろいろな食べものが出るのがわかった。
・給食はおいしいからいつも残さずに食べるよ。
・これからはきらいなものも残しません。
・きらいな食べものもあるけど、なんか給食の時間には食べれそうだ。
・食べもののことをおぼえてうれしかった。

　給食では残さず食べていても「家では食べへん」という声も時々聞きます。心身の健康のために、苦手なものも少しずつ頑張って食べるよう、ご家庭でもご協力をお願いいたします。私たちの体は口から食べたものだけでできているのですから・・・。