５−２は２時間目に食育の授業を行いました。

プリントに書かれた感想を一部紹介します。

＊「これからもけんこうによい食事をしたいと思います。初めてしったこともたくさんありました。たのしかったです。」
＊「今日、先生がわたしたちのことを思って給食を考えているんだというのを知りました。これからは、自分で分けられるようになりたい。」
＊「主食、主菜、副菜のこんだてを分けるのがむずかしかったけど、できてよかった。」
＊「バランスの良いこんだてになるようにメニューをえらぶのも楽しかったのでまたやってみたいです。」
＊「給食は主食・主菜・副菜・その他にわけられてることが分かった。このことをお母さんに伝えたいと思った。」

５−３は３時間目に食育の授業を行いました。

プリントに書かれた感想を一部紹介します。
＊「主食・主菜・副菜・その他が何か分かった。海そうサラダは赤色の食べ物だけど副菜ということが分かった。」
＊「バランスよくたべることがだいじだと思った。お母さんに話してみる。」
＊「すきなものだけじゃなくて、きらいなものも食べるように意識する。」
＊「この学習で学んだことを生かして、自分でこのようなこんだてを考えられればいいなと思いました。」
＊「バランス良く食べることで健康になることがわかりました。」

今日の給食は『２分の１黒糖パン、牛乳、スパゲッティミートソース、きゅうりのバジル風味サラダ』でした。

今日のスパゲッティミートソースには、手作りのブラウンルウが使われています。
釜に綿実油を入れ、中火で小麦粉が褐色になるまで、十分に炒めています。
(写真中)
今日は３つの釜を使って、スパゲッティを作りました。
出来上がったものはコクがあり、とても美味しく仕上がっていました。

きゅうりは乾燥のバジルを使ったサラダでした。
バジルの香りが爽やかで、スパゲッティとの組み合わせが良く、こちらも美味しくいただきました。

普段、みんなが食べている給食。
毎日、給食室で作っているのは知っているけど、中に入って見ることはできません。
大阪市が掲げる、『安心・安全でおいしい給食』を作っている様子を、時々載せていきますので、ぜひご覧ください。

今日の給食を作っている様子です。

写真上：かつおのガーリック焼きを配缶しているところです
写真中：グリーンアスパラガスを大きな釜で茹でています
写真下：出来上がった鶏肉とじゃがいものスープを配缶しているところ

今日の担当は、５年２組でした♪
仲良く、抜群のチームワークで仕事をしていました。

写真上：黒板に来週の献立を記入しているところ
写真中：牛乳かごをクラスごとに並べているところ
写真下：残った牛乳をバケツに捨てているところ

です＾＾