1年生の子どもたちが育てている、朝顔がきれいに咲きました。「水は毎日あげなあかん！」とばかりに、雨の日も水をあげている子どももいました。「ちょっと水をやりすぎかな？」と思う子もいたりしますが、毎日毎日、こつこつとていねいに水をやり、大切に育てています。それだけにうれしさも２倍、３倍です。うれしそうに「先生！見て！咲いたよ！」と声をかけてくれます。これから、もっともっと美しく咲いてくれることでしょう。みんな楽しみにしています。
　ところで、「朝顔」の季語はどの季節かご存知ですか？　夏ではなく「秋」なんです。

　１・２年の外国語学習がありました。バレンティーノ先生の楽しい授業です。授業は、英語オンリーで進められていきます。少々わからないところがあっても、バレンティーノ先生が、表情豊かに、そしてジェスチャーを交えながら進めてくださるので、低学年の子どもたちもノリノリです。あっという間の1時間。最後は、ハイタッチで終わりました。See　you　next　week.来週もよろしくお願いします。

　紫陽花の花言葉に、「強い絆で結ばれている」というイメージが浮かんでくるような言葉がたくさんあります。きっと紫陽花の小さな花びらが寄り集まって咲いている姿からつけられたのでしょう。上の写真は、1年生の作品です。花びらを一枚一枚重ねながら、ていねいに描いています。1年生の子どもたちの紫陽花の花言葉は、「友だちとの結びつき」ですね。これからも、クラスや学年のお友だちを大切にして、友だちとの絆（結びつき）をより深めていってほしいものです。（そうそう！真ん中の写真は、学校で咲いているアジサイです。）

　写真は、４年生の算数の授業の様子です。「平行な直線の引き方」の学習を、少人数分割学習で進めています。デジタル教科書をプロジェクターで投影し授業を行っています。デジタル教科書を利用すると、「平行な直線の引き方」を動画で提示できるので、子どもたちも理解がしやすく、定着しやすいという利点があります。でも、やはりアナログな部分も大切です。板書をノートに取りながら、しっかりと作図の練習を繰り返していくという作業は欠かせません。そして、最後は、正しく作図できているかどうかを一人ずつチェックしていくことも大切です。デジタルとアナログを両立させて、より効果的に授業を進めていきたいと考えています。
　ところで、チョークを持った手で、ついうっかりパソコンを扱ってしまい、パソコンがチョークだらけになってしまいます。それが、悩みです。

　毎週火曜日、「朝の会」の時間を活用して、図書館ボランティアの方に来ていただき、絵本の読み聞かせをしていただいています。日本語の本だけでなく、英語の本の読み聞かせも行っています。子どもたちは、ドキドキ、ワクワクしながら本の世界に入り込み、目を輝かせて聞き入っています。ボランティアの方には、木曜日のお昼休みの時間の図書館開放でもご協力いただいています。これからも地域・保護者の方と協力して、少しでも子どもたちの読書環境を整えていきたいと思います。