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Skypeを使って交流しました。
3年生は光陽支援学校の3年生とタブレット端末のSKYPEを使って交流を行いました。教室の大型モニターに光陽支援学校の3年生の教室のようすが映し出されると、大きな歓声があがりました。本校からは、滝川小学校の校章の意味についての発表を行い、いくつかの質問をタブレット端末を通して行いました。光陽支援学校の方からは、学習のようす、休み時間のようすなどの報告が行われました。本校児童にとっては、他校のようすを知る良い機会となり、感想に「様子がよくわかって、次の交流が楽しみです。」というものがありました。ICT機器のよさがよく表れた交流でした。
1年生のICT活用(23)
算数の学習で「なんじなんぷん」の学習をしています。
タブレットに配付したデジタル教材を使い、
時計の針をを動かして時刻を表しました。
時刻の読み方や表し方が正しいか
友達と確かめました。
1年生のICT活用(22)
算数科の学習で「おおきなかず」を学習しています。
10が10こで100,1が8こで8…
位取りの大切な学習です。
タブレットで生活の場面の一部を
写真に撮り、大きな数をパッと見てわかるように
マーキングしました。
さらに読む
また、大きな数のすごろくをしました。
友達とゲームをしながら、
数を読む練習をしました。
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30年度 第1回学校協議会 実施報告書
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平成30年度 運営に関する計画
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29年度 全国体力・運動能力等調査 結果と分析
29年度 全国学力・学習状況調査 結果と分析
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平成29年度 がんばる先生 報告書
平成29年度 がんばる先生 申請書
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