２年生では、２学期の好きな動物を尋ねる学習の応用として、好きな色を尋ねる学習に取り組みました。
絵カードだけではなく、フォニックスを意識して文字だけでも判別できるようになりました。

最後は「マッチングゲーム」という、相手のカードと自分のカードがマッチするように会話をしながら探し当てるゲームでした。
「What ○○　di you like?」の話型がしっかりと身についていたので、スムーズに学習に臨めていました。

パペットによるデモンストレーションにも大盛り上がりの可愛い２年生でした。

今月の体育の学習の総まとめとして、ドッジボール大会を行いました。

いつもなら学級対決ですが、今回はクラス混合チームでトーナメント戦です。
(白熱した試合すぎてプレー中の写真が撮れませんでした…。)
真剣勝負すぎて、試合後に悔し涙を浮かべた子も。

優勝チームには賞状も贈られました。

体育の学習で学んだ、ボールの投げ方や受け方、背中を見せて逃げないこと、ゲームのルールなど、様々なことをしっかり活かして楽しむことができました。

おもちゃランドの準備のために集めた牛乳パックやスチレン皿の残りを利用して、クリスマスツリーの小物入れを作りました。

牛乳パックをツリー型に切り開くところが、子どもの握力では中々難しかったようです。
ですが、どんどんカラフルに仕上がってくると「次は何するの？」とやる気満々でした。

ちなみに、ツリーの飾りがスチレン皿をくり抜いたもので、真ん中のトナカイがまつぼっくりです。
今の季節にぴったりなものが仕上がりました。

明日、２年生はクリスマス会を行う予定です。その際にも、きっと教室中を楽しく彩ってくれることでしょう。

２２日に持ち帰りますので、どうぞお楽しみに♪

時間差の投稿になりました。

まとあて
閉会式

の様子です。

閉会式では、１年生に手作りのおもちゃ「ぴょんぴょんがえる」をプレゼントしました。

ちなみに、おもちゃランド終了後は、「自分たちも遊びたい！」という２年生の願いもあり、少しだけ遊ぶ時間を設けました。
準備段階からお互いのクラスのお店も気になっていたらしく、興味津々で遊んでいました。

手作りおもちゃコーナー
トントンずもう
ヨットカー

の様子です。