今日　２年生　は「水のかさ」について
学習しました。
L dL mL 　単位もいろいろありました。

ちなみに学校の給食でみんなが飲んでる牛乳は…

「200mL」です。

　２学期からは、漢字ドリルを使って新出漢字の学習も始めました。

かぞくに関する言葉も学習しました。

「わたし」のおとうさんのおとうさんは「おじいさん」
「わたし」のおとうさんのおにいさんは「おじさん」

【い】があるのとないのでは、人がかわってしまいますね。

今日、２年生は３人きました。

国語の課題・計算ドリル・算数ドリル　など

それぞれの課題をがんばりました。

先々週から日本語教室で環境問題について調べ、意見文を書いて、
今日は習熟度別学習の学級に入って、それぞれの意見文を読み合い、
感想を述べあいました。

日本語教室だけでは、友だちとの交流も多くないので、とても貴重な時間でした。

７月から４年生は、日本語教室で学習する児童が一人増え、
４人になりました。

音読して、２年生の漢字　「長い・高い・新しい・古い」を学習しました。
「みじかい（長いの反対）も知ってるよ〜」「ひくい（高いの反対）も知ってるよ〜」

と今日も意欲的に学習しました。