表から見えてくる『きまり』もありますが、折れ線グラフにすると、更にその変化が分かりやすくなります。水の量など、一定のものには画期的な方法であることが分かりました。
　一学期に学習した『折れ線グラフ』を振り返りながら『変わり方』の学習を行いました。よく頑張りました！　（＊＾ー＾＊）￥

　算数科の授業で『変わり方』の学習を行いました。２段の表に書くところから始まり、最後には折れ線グラフに変化を表すという学習へと発展しました。

１．同じ足で跳ぶことが出来るように合わせる。
２．前に出している足は、地面と平行にする。
３．インターバルを意識する。
４．インターバルを友達に数えてもらって、自分の歩数を知る。
　 先生から幾つかの基礎を教えてもらい、何度もチャレンジしています。タイムも上
がってきたね。￥（＊＾ー＾＊）￥

体育科の学習で『小型ハードル』を行っています。

魚には、DHAやEPAという栄養があり、脳の働きをよくしたり、血液の流れをよくする効果があるようです。今日の学びをいかして、積極的に食べましょう！！