図画工作で３年生が、絵の具を使って表しました。
　のびのびと思いのままに描いています。

８月５日（水）

　１時間目終了後の運動場の様子です。
　担任の先生が、子どもたちの様子を見守っています。

　この後、熱中症警戒指数が、「厳重警戒」「危険」と高くなってしまったので、この後の運動場使用は制限しました。

８月４日（火）

　３年生が、理科の学習「風やゴムの力」で、実際に風やゴムの巻き戻る力を動力として、車を走らせる実験をしていました。

　車を速く走らせるためには、風やゴムをどのようにすればよいか、試しながら学習をしていました。

７月２７日（月）

　３年生が、理科で「風とゴムのはたらき」について学習しています。

　ひとりひとり、風を受けて走る車を組み立て、この後風の強弱で走り方を比べる実験をします。

　風力や太陽光などの再生可能エネルギーの学習につながっていきます。

７月１６日（木）

　３年生が、学習園に来て、タブレットＰＣで何かを撮影していました。

　担任の先生に聞くと、学習園で発見した植物や生き物の報告文（レポート）を書くために、資料集めをしていたということでした。

　３年生の子どもたちが、何を発見して、どんなレポートを書くのか興味深いです。