６月２６日（金）

　図画工作　造形遊び「クミクミックス」の授業の様子です。

　週末金曜日の午後の授業にもかかわらず、子どもたち集中して取り組んでいました。
　表現することが好きな子どもたちです。

６月２６日（金）
　４年生が、毛筆書写の学習をしていました。
　デジタル教科書も活用しながら、書写担当の先生が、丁寧に指導していました。
　子どもたちも集中して取り組んでいました。

６月１６日（火）

　４年生の教室をのぞくと、どちらのクラスも国語の学習をしていました。

　とても丁寧にノートを書いていることや、姿勢よく授業を受け、友だちの発表を聞くときの態度もよいことに感心しました。

　４年生が、図画工作で、「まぼろしの花」という絵に表す活動に取り組んでいます。

　まず、チューブから出したままの絵の具を混色して、ふしぎな模様・ふしぎな形のたねを表します。
　そのたねからは、世界にひとつしかない「まぼろしの花」が咲きます。

　子どもたちは、想像することを楽しみながら、集中して表現していました。

６月３日（水）
　４年生が、音楽で「拍にのって、リズムを手拍子でうつ」活動をしていました。

　最初はゆっくり、そして徐々に早いテンポでうつようにしていくと、子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。

　今のところ歌を歌ったり、リコーダーをふいたりする学習はできませんが、できることからじょじょに取り組んでいます。