６月３０日（水）

　４年生が、音楽で手拍子でのリズム打ちに取り組んでいました。
　反復や呼びかけと答えのリズムのおもしろさを感じ取りながら、ノリノリで活動していました。

　ペアで練習したり、学級全体を二つのパートに分けて演奏したりするのが、とても楽しそうでした。

６月２５日（金）

　４年生が理科で、電気の働きについて学習します。
　今日は、一人一人実験セットの準備をしていました。実験がとても楽しみのようでした。

６月２４日（木）

　４年生が一人一台タブレットを使って、資源ごみの再利用について調べ、各自ノートにまとめる学習をしていました。
　インターネットだけでなく、教科書や資料集からも必要な情報を読み取り、まとめていました。
　目的に応じて、どのように情報を収集するかも大切な学習です。

６月１７日（木）

　４年生は、社会科で暮らしの中で排出されるごみのことについて学習しています。
　資源ごみは、さまざまな処理をされて、再び利用されることを知って驚いた様子でした。
　持続可能な社会を維持するために、環境問題・資源の問題をしっかり学習して、ふだんの生活に生かしてほしいです。

６月８日（火）

　４年生は、栄養指導で、ふだんよく飲む飲み物に含まれる糖分について学習しました。
　清涼飲料水には、スティク・シュガー（３ｇ）１８本分もの砂糖が含まれているそうです。スポーツ飲料でもスティク・シュガー１１本分の砂糖が含まれるそうです。

　暑い季節、ついつい清涼飲料水やスポーツドリンクを飲みすぎてしまいますが、お茶や牛乳など糖分の含まれていない飲み物で、水分補給を心がけたいです。