【国語】
・音読　Ｐ．１１０〜１１３まで
　「ふしぎ」「よかったなあ」　２回
・漢字学習　「争」「給」ドリル・ノートに書きこむ。

【算数】
・計算ドリル５　らくらくノートに
　　ステップ１　１〜６まで

　４年生が、国語で「お願いやお礼の手紙を書こう」という学習をしました。

　学習のまとめとして、私（校長）宛に手紙を書いてくれました。
　一人一人心を込めて書いてくれたことが伝わってきました。

７月１６日（金）

　先週は雨が多く、なかなかプールでの水泳指導ができませんでしたが、今週はゲリラ豪雨を避けながら、プールでの学習ができています。

　例年に比べて、実施回数も制限されましたが、今年プール水泳を実施したことを、次年度につなげていきます。

７月６日（火）

　４年生が、体育でティーボールというベースボール型のゲームに取り組んでいました。
メジャーリーグでの大谷選手の活躍に注目が集まっている中、子どもたちにも興味深いゲームかもしれません。

　友達の応援を受けて、かっ飛ばしています。

６月３０日（水）

　４年生が、音楽で手拍子でのリズム打ちに取り組んでいました。
　反復や呼びかけと答えのリズムのおもしろさを感じ取りながら、ノリノリで活動していました。

　ペアで練習したり、学級全体を二つのパートに分けて演奏したりするのが、とても楽しそうでした。