９月７日（火）

　５年生の理科の学習の様子です。
　先生の説明を聞きながら、しっかりノートにまとめることができていました。

９月６日（月）

　５年生が、算数で多角形の内角の和の求め方について、自分の考えを発表していました。

　今日から３人の教育実習生が加わりました。５年生の算数の授業を熱心に参観しています。

【国語】
・音読：ｐ104〜p111「問題を解決するために話し合おう」
・漢字：進出漢字２つ進める
【算数】
・教科書ｐ136〜137(ノ)
(算数ノートにやり、ｐ141を見て答え合わせと直しまでやっておく。)

【国語】
・音読：国語教科書P108〜P111「問題を解決するために話し合おう」
・漢字：進出漢字２つ進める

【算数】
・教科書　P134〜135　ほじゅうのもんだい　(ト)〜(ニ)
　(算数ノートにやり、P140を見て答え合わせと直しまでやっておく。)

【国語】
・音読：国語教科書P104〜P107「問題を解決するために話し合おう」
・漢字：進出漢字２つ進める

【算数】
・算数：算数の教科書　P133,134　ほじゅうのもんだい　「５わり算の世界を広げよう」
　(算数ノートにやり、P140を見て答え合わせと直しまでやっておく。)