７月１４日（木）

　５年生は、夏休みに入ってすぐの７月２１日から２２日に、林間学習に出かけます。
　今日は、その林間の役割分担をしていました。事前のこのような話し合いも大切な学習です。

７月１４日（木）

　５年生が、環境問題についてテーマを選び調べて、ノートにまとめました。
　一人一人が調べたことを、タブレットに保存し、調べた環境問題につい交流していました。

７月１３日（水）

　５年生が、保健の学習で、心と体の関係について考えていました。
　心の変化が、体の状態に表れることを、自分たちの経験に照らし合わせて考えていました。

　小学校３年生から６年生まで、体育の授業の中で保健の内容を学習し、自己の健康の保持増進や回復に進んで取り組む態度を養います。

７月８日（金）

　５年生が、「酸性雨」「砂漠化」「ゴミ減量」など様々な環境問題の中からテーマを決めて、調べていました。
　調べ学習には、タブレットＰＣを活用しています。

７月１日（金）

　５年生が、算数で合同な図形の性質について調べていました。
　少人数指導で、学年を４つのグループに分割して学習を進めています。