６月４日（金）

　６年生がタブレットｐｃを使って、縄文時代の暮らしについて調べ、ノートにまとめています。
　教科書や資料集、インターネット、先生が提示した動画などから必要な情報を取捨選択しながらまとめています。

　５月１４日の記事で紹介した、６年生図画工作「消して描く」の作品が完成し、教室に掲示してありました。

　なかなか味わい深いです。

５月２７日（木）

　６年生が、１時間目から「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいます。
　４・５時間目には、「大阪府すくすくウォッチ」に取り組みます。

　真剣に問題に向かっています。

５月１８日（火）

　６年生が道徳の学習をしていました。
　次々と意見を発表していました。友だちの考えも参考にしながら自分の考えをまとめていきました。
　どの子も真剣に考え、道徳ノートに感じたことをまとめていました。

５月１４日（金）

　６年生が、図画工作で「消して　かく」という題材に取り組んでいました。

　画面をコンテでぬって、消しゴムで消したり、さらにコンテをぬったりして表現していきます。
　これまで経験した、正反対の方法で表現していくことを、子どもたちはとても楽しく感じているようでした。ぬったコンテを手の平でのばしたりぬりこむ活動も心地よいようでした。
　どんな作品ができるか・・・楽しみです。