「混ざる色彩の舞」写真上
　青と緑の落ち着いた色をベースにして、三角や四角、いちょう形を明るい色で、上から重ねました。工夫した所は、重なったところが美しい色になるように、考えたことです。大小の差をつけることによって、ダイナミックさも出しました。

「太陽」写真中
　私は、赤系の明るい色を使いました。なぜなら、明るい色は見ている人の心を明るくするからです。形も、やさしいマルにしました。自分でもお気に入りの作品になりました。

「ゴラブ・ア・ロー」写真下
　この作品は、自分の国をつくると考えた時に生まれた国旗です。この国は、自分みたいな人が住んでいると思います。ぜひ見てください。

１２月１５日（水）

　最近、鉄棒がお気に入りの遊びです。
　二人の息がぴったりで下り技が決まりました。お見事！

１２月１０日（金）

　６年生が体育で、フラッグフットボールに取り組んでいます。
　アメリカンフットボールのルールで、腰に付けたフラッグを取ることで攻撃を停止させタックル代わりとする、小学生でも安全に楽しめるゴール型ゲームです。
　攻撃には、ランとパスで陣地を進む方法がありますが、ハドルと言って攻撃側が作戦を立てる時間があります。「主体的で対話的な活動」が必要で、思考力・判断力・表現力が育まれます。

１１月３０日（火）

　６年生の子どもたちが、ＳＤＧｓの17の目標から調べたいことを選んで、調べたことを壁新聞にまとめる学習を始めました。地球温暖化が深刻になり、世界各地で紛争が絶えず、さまざまな格差が広がっている現状を認識し、自分事として世界の状況をしっかり学んでほしいです。
　もちろん私たち大人も、この問題について真剣に考え、できることから取組を始めなければならないと考えます。

　ＳＤＧｓは2015年9月の国連サミットで採択されたもので、国連加盟193か国が2016年から2030年の15年間で達成するために掲げた目標です。
　その目標は、「１貧困をなくそう」「10人や国の不平等をなくそう」「14海の豊かさを守ろう」など持続可能な世界に向けて取り組むべき17の内容が掲げられ、その目標にそれぞれ平均10程度合わせて169のターゲットが示され、さらに244の具体的な指標が設定されています。

６年生保護者様

明日からの学年休業中の学習予定についてお知らせいたします。

８：３０〜９：００　朝の会
健康観察とその日の学習予定などについて連絡をします。
teamsで行いますので、８：３０までにログインできるよう準備させてください。
９：００〜９：４５　１時間目
１０：００〜１０：４５　２時間目
１１：００〜１１：４５　３時間目
１１：４５〜１３：３０　昼休憩
１３：３０〜１４：１５　４時間目
１４：３０〜１５：１５　５時間目

以上のような時程で休憩時間を挟みながら５コマずつ学習を進めていく予定です。
それぞれの時間にどのような授業・課題を行うかは、ホームページ、またはデジタルドリルにて配信したり、teamsで行う朝の会で連絡したりします。
授業については、子どもたちが持ち帰っている教科書で対応できる範囲のものを行います。
学校に教科書を置いている児童については、担任が届けに参りますので、ポストをご確認ください。

来週月曜日から登校ですので、体調管理や感染症対策等、ご家庭でもご留意いただきますようよろしくお願いいたします。

６年生担任