２月１３日（火）

　先月から引き続き、図工では『海のぼうけん』として、画用紙を切り貼りしています。

　躍動感が出るように、魚のしっぽや体の向きを工夫したり、釣り上げる人の腕や脚、また揺れ動く船の傾きなどを考えながら作っています。
　さて、そろそろ終盤に差しかかり、後はインクを刷って仕上げの工程です♪

２月９日（金）

　運動場での駆け足に並行して、体育館ではとび箱にもチャレンジしています。
　
　久しぶりだということもあって、低い段数から徐々に慣らしています。ケガに気をつけながら、精一杯がんばっています！

２月６日（火）

　曲が流れると、子どもたちのテンションは一気に上がります！
　間奏の部分では「まほう」の音色が広がります♪

　グループになり、トライアングルや鉄琴、カスタネットや鈴などを組み合わせて綺麗な「まほう」を作ろうとしています。
　話し合って考えたり、段々と大きくしていったり、細かく鳴らしてみたり・・・さて、どんな『音』ができたのでしょうか？？

２月２日（金）

　二学期に学んだ「乾電池と導線」に引き続き、実験が続きます。子どもたちは毎回、どんな実験をするのかワクワクしています。
　
「せんせー、見てみて色鉛筆を持ち上げれたよー！」
「クリップが浮いた浮いたー！」
　と、実感を伴いながらしっかりと学んでいます。また方位磁針の読み方も、一学期の社会科で出てきましたね、これも積み重なるスパイラルな学びのひとつです。
　そろそろ各クラスで、テストが行われる頃かと思いますので、復習や学習をまとめていきましょうね♪

１月２９日（月）

　二学期に社会見学へ行った「木津卸売市場」について、各テーマ別でグループとなり、発表に向けてのまとめをしています。
　海産物や「せり」に、流通、大阪産（おおさかもん）など、そのチーム内容はさまざまです。

　お忙しいなか市場の職員さんに質問を送ったり、タブレットで画像や歴史などを調べたり、また新聞形式のカット割りを考えて書いたりと、みんなワイワイ話し合いながら進めているようです。