２月２６日（月）

　この３年生から新しく始まった理科では、さまざまな実験を通して学習をしてきました。それを活かして『おもちゃ作り』に励んでいます。これらを各クラスで集め、今週には幼稚園の子たちを呼んで「サイエンス・ランド」にしようと計画しています。

　電気や磁石の力、風やゴムの力などを利用したモノを作っています。
　なかには「あ〜何故かうまくいかないー！」と、困惑したり声を上げたりする様子もみられます。しかし、そこが『学び』です。

　いろいろと試行錯誤をしたり、友だちと一緒に協力したりしながら解決へと進んでいきます。
　そのうち「あ〜、ここの導線が外れてたから、電気が光らへんかったんや〜」なんて、安堵の声が聞こえてきました♪

２月２２日（木）

　子どもたちにも身近な「音」について学習をしています。

　音楽の授業でも合奏をしており、楽器にふれあうこともあります。実際に、音の鳴っているシンバルや大だいこを触ったり動画を観たりして、その「ふるえ」を実感していました。
　また、糸電話を作って実験もしてみました。
　声が聞こえるか、逆に「どうなっていたら」声が聞こえないのか、発展的な実験をしているチームもありました。楽しみながら学びにつながっているかと思います。

２月１９日（月）

　いよいよ大詰めです。
　ローラーを使い、版画用インクで真っ黒に塗っていきます。 コロコロコロと転がして、細かいところまで色を付けると、次は上から和紙を置きます。
　その後に、すりすりすり‥と、ばれんでしっかりと押さえつけ、和紙に黒い色をうつしていきます。

　和紙を外してみると‥「わー！」と声がこぼれてきました。黒い濃淡に味が出ています♪
　後は、少し飾りをつけて完成です！ さて、どんな作品になったのでしょう・・・？

２月１６日（金）

　寒さに負けない健康な体をつくろうと、先月から引き続き、かけ足に取り組んでいます。

　休み時間には「走る・歩く」を交互に繰り返したり、５分間など時間を決めて走ったりしながら、徐々に体力をつけていっています。
　今週は、この時季にしてはかなり暖かかったですが、１０分間の持久走を行いました。
　それぞれ自分の目標を定め、自分のペースに合わせて走りました。終わった後には、みんな達成感とともに頬が赤らんで、笑顔がこぼれていました。

２月１３日（火）

　先月から引き続き、図工では『海のぼうけん』として、画用紙を切り貼りしています。

　躍動感が出るように、魚のしっぽや体の向きを工夫したり、釣り上げる人の腕や脚、また揺れ動く船の傾きなどを考えながら作っています。
　さて、そろそろ終盤に差しかかり、後はインクを刷って仕上げの工程です♪