9月29日（水）

　袋の中に、どれだけ大きくたくさんの空気を入れられるか！？？

　と、教室や体育館で実験をしてみました。子どもたちはとても楽しそうに学んでいました。特に、空気でっぽうを片手にウレタンの球を飛ばしたときには、だれが一番遠くに飛ばせるか？ と躍起になっていたのが印象的でした！

9月28日（火）

　垂直や平行の線の引き方を知り、それを応用して「平行四辺形」や「台形」の描き方を学びました。いろいろな図形の描き方を知ることで、だんだんと慣れてきたようです。

　単元の最後には、同じような模様を描くことで浮かび上がる幾何学な、しかし美しい図形ができたようです。友だち同士で「こんなのもできた！」と紹介したり、さらに追究したりする姿勢には目を見張るものがありますね！

９月２７日（月）

本日の音楽の授業では、4年生になって初めて合奏をしました。
みんな楽しそうに、担当する楽器を決めることができました。
歌やリコーダー等活動に制限がある中ですが、きっと素敵な演奏になると思います。

9月22日（水）

　子どもたちは、ものさしや三角定規、コンパスなどを駆使しながらいろいろな線や図形を描いています。
　算数ノートに描くときは、縦横のマス目があるのでやり易いです。しかし、これが「白紙」になるとなかなか難しい・・・

　子どもたちの知的好奇心をくすぐりながら、難しさと楽しさの境界で授業を進めていっています。

9月16日（木）

　いま体育では、走ることをメインに活動しています。
　どうしても場所の広さが必要となるので、運動場と体育館を３クラスで分担して使っています。

　ただ走るだけでなく、リズミカルに走ったりスキップやステップを踏みながら走ったり、笛の合図をよく聞いて・・・ドン！ と走ったりしながら体を動かしています。
　まだまだ蒸し暑いので、水分補給も忘れず行っています。