本日
５年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

１　自転車　　　　１ｋｍ進むのに３分３０秒
２　バイク　　　　時速３０ｋｍ
３　マラソン選手　１分間に３００ｍ
どれが一番速いですか？
というジャンプの課題に
挑戦していました。

みんな夢中に取り組んでいました。　

本日
１年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

先日の全市公開の
佐藤学先生のご指導に従い
座席をコの字に変え
隅には読書コーナーをつくり
授業者はゆったり座って
授業を行っていました。

本日
５年生の教室で
社会科の学び合いを
見ることができました。

情報を学習に生かすにには
どうすればいいのだろうか
という問いに
熱心に聞き合っていました。

本日
３年生の教室で
算数の学び合び合いを
見ることができました。

２桁×２桁
の筆算を
先生の説明一切なしに
取り組んでいました。

説明が無いからこそ
子どもたちは
真剣に聞き合っていました。

本日
４年生の教室で
社会科の学び合いを
見ることができました。

なぜ大阪府柏原市では
ブドウ栽培がさかんなのだろう？
という問いに子どもたちが
聞き合いを深めていました。